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七郎见时机成熟，和董月明、赵六郎商议，一起生产纸牌，在赵氏百货卖。
董月明迟疑：这个东西很好仿制，谁都可以做，真的能卖出去吗？
七郎信心十足：虽然好仿制，但市场也大。而且我们可以做材质、花样不同的纸牌，分成不同的档次。等打开市场后，逢年过节再做特别纪念版，还可以作山海人物版、三国美人版
有种人叫收集癖，只要引起了他们的兴趣，再贵也舍得！到时候只要换个外壳和花样，就能大卖特卖。
特别是缺乏节制能力的小孩子，又爱攀比，就喜欢集卡，和小伙伴炫耀
董月明听了怔住了，她以为自己经过十几年的历练，论做买卖是绝不会比师弟差的。
可听师弟这一套一套的，不由得叹道：师弟，你对人性的了解比我透彻。
七郎双手叉腰，神气地说：师姐，你直接承认我比你聪明不就行了！
赵六郎在一旁连连点头，幺弟就是聪明，别说董家女郎了，这京城也没有人比得上！
三人商量好，七郎在国子学推广、董月明在士族女眷中推广
不久之后，国子监许多学子都知道赵氏百货行卖纸牌，谁不玩谁就落伍了！
国子监的博士和司业得知学生玩这种纸牌游戏，了解了规则后，没有禁止。
和权贵子弟的其他爱好相比，纸牌算是文雅的了，且还能益智只是重申国子监内不得赌博、训诫学生不可沉迷游戏荒废学业。
国子监博士们在一起议论：
那些纨绔，没事就想着打猎，扰民、践踏农田，还不如让他们玩纸牌。
赵全连续三次旬考都是全科通晓，我本以为，像他这样的寒门学子，能有这样的成绩必然是埋头读书的书呆子，没想到头脑还挺灵活。
他能想出印刷术，就是头脑聪明的。算学那里的司业，还说这牌上的数字很不错，可用于算学中呢。
这日，就有人把七郎请到算学院司业的起居室。
要见七郎的却不是算学司业，而是一个令七郎忐忑不安的人物。
此人正是太常博士李淳风，鼎鼎大名的神棍。
前有玄奘法师，如今又听到李淳风的名字七郎已经淡定了，看来这个时空，并不是所有人都变了。
如果说慈惠禅师是佛家的神棍，这位李道长就是道家的神棍。
七郎忐忑不安的是，担心李道长一开口就说：我一眼看出你不对劲！
然而他多虑了李道长找他，是讨论数字的。
李道长精通天文历法和算学，如今负责给国子监算学院编订和注释教材算经十书。
这十部算经中就包括流传后世的《九章算术》、《周髀算经》等等，可以说，李道长就是当世数一数二的数学家。
李道长笑容和煦地说：算学的司业向我展示了这种数字，我想此数字用于计数很是便利，想和赵郎君探讨一二。
七郎恭敬地说：探讨不敢当，先生有问，学生勉力答之。
李道长给国子监编教材，也算是国子监学生们的先生了。
李道长微笑：请问这是哪里的计数方式？
七郎想了想，答道... -->>
七郎见时机成熟，和董月明、赵六郎商议，一起生产纸牌，在赵氏百货卖。
董月明迟疑：这个东西很好仿制，谁都可以做，真的能卖出去吗？
七郎信心十足：虽然好仿制，但市场也大。而且我们可以做材质、花样不同的纸牌，分成不同的档次。等打开市场后，逢年过节再做特别纪念版，还可以作山海人物版、三国美人版
有种人叫收集癖，只要引起了他们的兴趣，再贵也舍得！到时候只要换个外壳和花样，就能大卖特卖。
特别是缺乏节制能力的小孩子，又爱攀比，就喜欢集卡，和小伙伴炫耀
董月明听了怔住了，她以为自己经过十几年的历练，论做买卖是绝不会比师弟差的。
可听师弟这一套一套的，不由得叹道：师弟，你对人性的了解比我透彻。
七郎双手叉腰，神气地说：师姐，你直接承认我比你聪明不就行了！
赵六郎在一旁连连点头，幺弟就是聪明，别说董家女郎了，这京城也没有人比得上！
三人商量好，七郎在国子学推广、董月明在士族女眷中推广
不久之后，国子监许多学子都知道赵氏百货行卖纸牌，谁不玩谁就落伍了！
国子监的博士和司业得知学生玩这种纸牌游戏，了解了规则后，没有禁止。
和权贵子弟的其他爱好相比，纸牌算是文雅的了，且还能益智只是重申国子监内不得赌博、训诫学生不可沉迷游戏荒废学业。
国子监博士们在一起议论：
那些纨绔，没事就想着打猎，扰民、践踏农田，还不如让他们玩纸牌。
赵全连续三次旬考都是全科通晓，我本以为，像他这样的寒门学子，能有这样的成绩必然是埋头读书的书呆子，没想到头脑还挺灵活。
他能想出印刷术，就是头脑聪明的。算学那里的司业，还说这牌上的数字很不错，可用于算学中呢。
这日，就有人把七郎请到算学院司业的起居室。
要见七郎的却不是算学司业，而是一个令七郎忐忑不安的人物。
此人正是太常博士李淳风，鼎鼎大名的神棍。
前有玄奘法师，如今又听到李淳风的名字七郎已经淡定了，看来这个时空，并不是所有人都变了。
如果说慈惠禅师是佛家的神棍，这位李道长就是道家的神棍。
七郎忐忑不安的是，担心李道长一开口就说：我一眼看出你不对劲！
然而他多虑了李道长找他，是讨论数字的。
李道长精通天文历法和算学，如今负责给国子监算学院编订和注释教材算经十书。
这十部算经中就包括流传后世的《九章算术》、《周髀算经》等等，可以说，李道长就是当世数一数二的数学家。
李道长笑容和煦地说：算学的司业向我展示了这种数字，我想此数字用于计数很是便利，想和赵郎君探讨一二。
七郎恭敬地说：探讨不敢当，先生有问，学生勉力答之。
李道长给国子监编教材，也算是国子监学生们的先生了。
李道长微笑：请问这是哪里的计数方式？
七郎想了想，答道... -->>
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