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这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备,能使大学生接触广博的知识,培养必要的专业技能。
掌握获取知识的本领,学会在知识的海洋中畅游冲浪,是学生们在大学阶段的主要任务,是顺利成长成才的重要基础。
也为以后进入社会实践并为社会所容纳打下了良好的理论基础。大学有教书育人的良师。这里聚集着众多学者和专家,他们精通本专业的基础理论,了解最新的学术成果,具有丰富的科研实践经验,熟悉教育教学的客观规律。
在这些良师的指导下,通过系统的教学活动和严格的科学训练,学生们可以系统准确地掌握基础知识和专业知识,接近学科前沿,提高专业能力尤其是专业创造能力。
同时,通过耳濡目染还能从这些良师那里学到做人的道理,培养良好的学风,接受人格的熏陶。
大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。这里汇聚着来之各方的精英,这里是知识创新、传播和运用的基地,是培养创新精神的摇篮,是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。
引领学术风气,促进思想交流,陶冶品德操守,建设精神文明,是大学的灵魂之所在。学生们可以在大学里深入学习科学知识,广泛汲取各种新的思想和学术成果,不断提高自身素质,确立正确的世界观、人生观和价值观。
党和国家为大学生提供了优越的学习和生活环境,就是希望学生们发奋学习,尽快成长为国家民族的栋梁之才。与中学的生活相比,大学生活发生了显著的变化:学习要求的变化。
大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学主要实行的是学分制。
除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外,各专业还开设选修课,大学生们可以根据个人兴趣和能力选修相关课程,自由支配的学习时间增多,学习的主动性大大增强。
大学图书资料和各种信息丰富,获取知识的渠道更加多样化,熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息,成了同学们必备的学习技能。
广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重要特点。
生活环境的变化。进入大学以后,大学生们离开父母独立生活,许多学生还远离家乡,衣食住行学等日常生活都要靠自己安排。
学生们来自五湖四海,兴趣爱好、生活习惯可能存在差异,主动地加强沟通和交流,互相理解和关心成为一种需要。自理能力强的学生会很快适应,应对自如。自理能力弱的同学,则可能计划失当,顾此失彼。
因此,学生们要尽快适应新的环境,既要学会过集体生活,又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。社会活动的变化。进入大学后,党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多。
由志趣、爱好相同的同学自愿组织起来的各种学生社团的活动丰富多彩,同学们参加各种社会活动的机会大大增加。
因此,同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动,合理安排课余生活,锻炼组织和交往能力。大学的军训是艰苦的。
但也是培养一个人集体精神的最有效的方法。军训不仅培养了学生们团结精神,也培养了他们协作的精神。现如今,独生子女越来越多,许多人从小到大大多是被人呵护和疼爱着,习惯了以自我为中心的生活方式,因此,团结、集体的观念比较淡薄。
而军训就在一定的条件下弥补了一部分这方面的缺失,在军训中,特别的站队列,每个人都是至关重要的一份子,集体的荣誉和力量是第一位,自己所做的一切都是为了这个集体增光,在这样的要求下,每个人都会更多的考虑别人的感受和集体的利益,尽量的想着别人的喜怒哀乐。
然后为得到他人的关心而快乐和满足,为了汇报表演中的集体荣誉,大家都会抓紧一切时间加紧锻炼,即使在烈日下暴晒一天,学生们也不会有什么抱怨,虽然苦点,心里却是甜蜜的。军训在一定程度上也让这些天子骄子们学会了生活。
以前在中学时,因为高考的残酷,家长们为了给孩子们创造一个轻松的环境,几乎就不让他们干什么活,这些人过着衣来伸手,饭来张口的生活,有的学生甚至这么大了连衣服怎么洗都不知道,到了大学以... -->>
这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备,能使大学生接触广博的知识,培养必要的专业技能。
掌握获取知识的本领,学会在知识的海洋中畅游冲浪,是学生们在大学阶段的主要任务,是顺利成长成才的重要基础。
也为以后进入社会实践并为社会所容纳打下了良好的理论基础。大学有教书育人的良师。这里聚集着众多学者和专家,他们精通本专业的基础理论,了解最新的学术成果,具有丰富的科研实践经验,熟悉教育教学的客观规律。
在这些良师的指导下,通过系统的教学活动和严格的科学训练,学生们可以系统准确地掌握基础知识和专业知识,接近学科前沿,提高专业能力尤其是专业创造能力。
同时,通过耳濡目染还能从这些良师那里学到做人的道理,培养良好的学风,接受人格的熏陶。
大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。这里汇聚着来之各方的精英,这里是知识创新、传播和运用的基地,是培养创新精神的摇篮,是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。
引领学术风气,促进思想交流,陶冶品德操守,建设精神文明,是大学的灵魂之所在。学生们可以在大学里深入学习科学知识,广泛汲取各种新的思想和学术成果,不断提高自身素质,确立正确的世界观、人生观和价值观。
党和国家为大学生提供了优越的学习和生活环境,就是希望学生们发奋学习,尽快成长为国家民族的栋梁之才。与中学的生活相比,大学生活发生了显著的变化:学习要求的变化。
大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学主要实行的是学分制。
除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外,各专业还开设选修课,大学生们可以根据个人兴趣和能力选修相关课程,自由支配的学习时间增多,学习的主动性大大增强。
大学图书资料和各种信息丰富,获取知识的渠道更加多样化,熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息,成了同学们必备的学习技能。
广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重要特点。
生活环境的变化。进入大学以后,大学生们离开父母独立生活,许多学生还远离家乡,衣食住行学等日常生活都要靠自己安排。
学生们来自五湖四海,兴趣爱好、生活习惯可能存在差异,主动地加强沟通和交流,互相理解和关心成为一种需要。自理能力强的学生会很快适应,应对自如。自理能力弱的同学,则可能计划失当,顾此失彼。
因此,学生们要尽快适应新的环境,既要学会过集体生活,又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。社会活动的变化。进入大学后,党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多。
由志趣、爱好相同的同学自愿组织起来的各种学生社团的活动丰富多彩,同学们参加各种社会活动的机会大大增加。
因此,同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动,合理安排课余生活,锻炼组织和交往能力。大学的军训是艰苦的。
但也是培养一个人集体精神的最有效的方法。军训不仅培养了学生们团结精神,也培养了他们协作的精神。现如今,独生子女越来越多,许多人从小到大大多是被人呵护和疼爱着,习惯了以自我为中心的生活方式,因此,团结、集体的观念比较淡薄。
而军训就在一定的条件下弥补了一部分这方面的缺失,在军训中,特别的站队列,每个人都是至关重要的一份子,集体的荣誉和力量是第一位,自己所做的一切都是为了这个集体增光,在这样的要求下,每个人都会更多的考虑别人的感受和集体的利益,尽量的想着别人的喜怒哀乐。
然后为得到他人的关心而快乐和满足,为了汇报表演中的集体荣誉,大家都会抓紧一切时间加紧锻炼,即使在烈日下暴晒一天,学生们也不会有什么抱怨,虽然苦点,心里却是甜蜜的。军训在一定程度上也让这些天子骄子们学会了生活。
以前在中学时,因为高考的残酷,家长们为了给孩子们创造一个轻松的环境,几乎就不让他们干什么活,这些人过着衣来伸手,饭来张口的生活,有的学生甚至这么大了连衣服怎么洗都不知道,到了大学以... -->>
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