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大明的武将勋贵集团在刘晋的带领下其实早早的就已经转变为了新兴的资产阶级，一个个麾下都拥有大量的产业。
这些工厂、商行等等都是新兴的资本家、企业家所掌控，这些封建勋贵只不过是披着封建勋贵外皮的新兴资本家而已。
传统的封建勋贵们，他们所赖以生存的土壤是传统封建的分封制度，依靠自己家族所获得分封的土地产出来生存，再加上适当的做一些小买卖之类的。
这样的一种制度下，这些勋贵集团们虽然可以过着不错的日子，但其所掌握的财富和能量是远远不如资本家的。
土地的产出是有限的，尤其是在传统的耕种之下，仅仅只是产出的那点粮食，布匹、茶叶什么的，放在封建社会来说，还是可以让这些贵族们过上不错的生活。
可是在迅勐的时代，资本横行，科技迅勐发展的年代，这点产出就显得微不足道了。
工厂和商行就不一样了，工厂的机器一开动，银子就如同雪花一般的滚滚而来，随便一座工厂一年能够产生的收益都要高于以前紧靠土地所获得的收益。
大明的这些勋贵，虽然还是勋贵，但本质上早已经脱离了原先的封建贵族的基础，是新兴资产阶级的代表。
既然是资产阶级，那就自然而然会有着自己的利益述求，会要求整个社会制度能够更好的契合资本主义时代的发展。
简单的来说，那就是会要求朝廷这边能够更好的服务自己，服务资本主义时代。
很简单的一点，资本主义时代和工业时代需要大量的原材料和市场。
这就会要求大明帝国始终对外保持强大的姿态，因为只有强大的大明帝国才能够顺利的打开其它国家的市场大明，同时将其它国家卷入到滚滚的资本主义时代之中，让全世界都成为资本家的原材料产地和产品销售市场。
这一点来说，以前刘晋和王守仁在的时候都做的很好。
不断的对外扩张，获得更多的土地来种植棉花、养殖绵羊，这是原材料的来源，同时也是利用大明帝国强大的武力逼迫奥斯曼帝国签署贸易协议，让大明帝国的商品可以倾销到奥斯曼帝国，且不增加任何的关税等等。
这些说到底都是在为资本主义的发展而服务的，为资本家寻找原材料产地和产品销售地，让大明帝国的产品可以销往全球，同时也是从全球各地获取原材料。
为此刘晋甚至于还使用粮食来冲击全世界的主要粮食产区，让欧洲、奥斯曼帝国、波斯、中等等地区放弃自己种植粮食，转而去种植棉花、养殖绵羊，这样就可以获得更多的原材料。
这也是大明纺织行业出现危机的很重要的原因，因为有着足够的原材料供应之下，纺织行业的机器全部开动之下，产能暴涨，全球根本就消化不了那么多的衣服、鞋子。
可是到永盛朝的时候，永盛皇帝开始重用其那传统的守旧派文官来，这些守旧派的文官，他们的主张就和资产阶级的利益诉求背道而驰。
很简单的一点，守旧派的文官们大多数都总是嚷嚷着古制、古制什么的，他们习惯于以前传统的当官方式，高高在上，百姓愚昧而无知，随便他们这些当官的怎么去揉捏，他们只需要喝喝茶看看报纸，审桉子就可以了。
这样当官，自然是非常的舒服，每天需要做的事情很少。
可是对于新时代的资本家而言，他们的要求就很多了，比如资本家要建工厂，那自然是要求修建好的公路、铁路、港口等等，这样才便于原材料和商品的运输。
同时新兴的资本家也会要求可以更好、更轻松的招募到足够的工人、足够优秀的工人，这就需要人口的自由流动，也需要这些工人能够获得一定基础性的教育。
最起码来说，工人们如果认识字，知道度量衡，会算术等等，这些才能够胜任工厂里面的工作。
尤其是在一些技术类的工厂，新兴的需要技术的领域内，对于工人的要求就更高了，不仅仅要认识字，会算术，还要懂更多的科学知识、机械知道等等。
只有在这样的基础上，这些资本家们才能够办其技术含量更高、附加值更高的工厂、商行来。
像汽车制造业来说，你以为随随便便的一个人都可以去汽车厂里面打螺丝吗？
汽车制造是一个技术活，工厂里面的员工基本上都是有着学历的要求，即便是再后世，至少来说也是会要求有专科以上的学历。
因为只有有一定的学历基础才能够适用和胜任相关的工作，没有文化、懂的东西太少的话，那是很难胜任这个工作的。
后世的教育为什么可以发展起来，并不是因为那些精英真正的在为普通人着想，而是因为资本主义的发展需要，他们需要更多的人才，更多受过教育的人才，所以他们才会兴建更多的学校。
同时也是会通过官府这边去发展义务教育，普及高等教育，以此来培育各种各样的专业性人才为自己服务。
如果是在封建社会，以土地来束缚百姓，百姓只需要会种地就可以了，别的都不需要懂太多。
这自然而然是不需要给普通百姓普及什么教育了，种地不需要多少的文化，甚至于连字都不需要认识。
被牢牢束缚在土地上的这些百姓，他们活动的范围一般都不会超出自己的县城，很多人甚至于一辈子连自己所在的镇都没有出去过。
他们不需要认识字，更不需要有什么文化知识，而且没有知识和文化的情况下，也更有利于封建社会的统治和稳定。
所以在封建社会，知识永远都是掌握在极少数的读书人手中，比例非常的低，往往一个县可能都没有多少人认识字，而读书的成本也是极其的昂贵，以此来将普通的百姓排挤之外。
事实上现在的这一套在后世的欧美依然是存在的。
后世的欧美人所推崇的什么快乐教育，本质上就是放任自如，让普通人的孩子在快乐着废掉，永远都不可能拥有跻身上流社会的可能性。
而真正的精英，他们的孩子所接受的教育... -->>
大明的武将勋贵集团在刘晋的带领下其实早早的就已经转变为了新兴的资产阶级，一个个麾下都拥有大量的产业。
这些工厂、商行等等都是新兴的资本家、企业家所掌控，这些封建勋贵只不过是披着封建勋贵外皮的新兴资本家而已。
传统的封建勋贵们，他们所赖以生存的土壤是传统封建的分封制度，依靠自己家族所获得分封的土地产出来生存，再加上适当的做一些小买卖之类的。
这样的一种制度下，这些勋贵集团们虽然可以过着不错的日子，但其所掌握的财富和能量是远远不如资本家的。
土地的产出是有限的，尤其是在传统的耕种之下，仅仅只是产出的那点粮食，布匹、茶叶什么的，放在封建社会来说，还是可以让这些贵族们过上不错的生活。
可是在迅勐的时代，资本横行，科技迅勐发展的年代，这点产出就显得微不足道了。
工厂和商行就不一样了，工厂的机器一开动，银子就如同雪花一般的滚滚而来，随便一座工厂一年能够产生的收益都要高于以前紧靠土地所获得的收益。
大明的这些勋贵，虽然还是勋贵，但本质上早已经脱离了原先的封建贵族的基础，是新兴资产阶级的代表。
既然是资产阶级，那就自然而然会有着自己的利益述求，会要求整个社会制度能够更好的契合资本主义时代的发展。
简单的来说，那就是会要求朝廷这边能够更好的服务自己，服务资本主义时代。
很简单的一点，资本主义时代和工业时代需要大量的原材料和市场。
这就会要求大明帝国始终对外保持强大的姿态，因为只有强大的大明帝国才能够顺利的打开其它国家的市场大明，同时将其它国家卷入到滚滚的资本主义时代之中，让全世界都成为资本家的原材料产地和产品销售市场。
这一点来说，以前刘晋和王守仁在的时候都做的很好。
不断的对外扩张，获得更多的土地来种植棉花、养殖绵羊，这是原材料的来源，同时也是利用大明帝国强大的武力逼迫奥斯曼帝国签署贸易协议，让大明帝国的商品可以倾销到奥斯曼帝国，且不增加任何的关税等等。
这些说到底都是在为资本主义的发展而服务的，为资本家寻找原材料产地和产品销售地，让大明帝国的产品可以销往全球，同时也是从全球各地获取原材料。
为此刘晋甚至于还使用粮食来冲击全世界的主要粮食产区，让欧洲、奥斯曼帝国、波斯、中等等地区放弃自己种植粮食，转而去种植棉花、养殖绵羊，这样就可以获得更多的原材料。
这也是大明纺织行业出现危机的很重要的原因，因为有着足够的原材料供应之下，纺织行业的机器全部开动之下，产能暴涨，全球根本就消化不了那么多的衣服、鞋子。
可是到永盛朝的时候，永盛皇帝开始重用其那传统的守旧派文官来，这些守旧派的文官，他们的主张就和资产阶级的利益诉求背道而驰。
很简单的一点，守旧派的文官们大多数都总是嚷嚷着古制、古制什么的，他们习惯于以前传统的当官方式，高高在上，百姓愚昧而无知，随便他们这些当官的怎么去揉捏，他们只需要喝喝茶看看报纸，审桉子就可以了。
这样当官，自然是非常的舒服，每天需要做的事情很少。
可是对于新时代的资本家而言，他们的要求就很多了，比如资本家要建工厂，那自然是要求修建好的公路、铁路、港口等等，这样才便于原材料和商品的运输。
同时新兴的资本家也会要求可以更好、更轻松的招募到足够的工人、足够优秀的工人，这就需要人口的自由流动，也需要这些工人能够获得一定基础性的教育。
最起码来说，工人们如果认识字，知道度量衡，会算术等等，这些才能够胜任工厂里面的工作。
尤其是在一些技术类的工厂，新兴的需要技术的领域内，对于工人的要求就更高了，不仅仅要认识字，会算术，还要懂更多的科学知识、机械知道等等。
只有在这样的基础上，这些资本家们才能够办其技术含量更高、附加值更高的工厂、商行来。
像汽车制造业来说，你以为随随便便的一个人都可以去汽车厂里面打螺丝吗？
汽车制造是一个技术活，工厂里面的员工基本上都是有着学历的要求，即便是再后世，至少来说也是会要求有专科以上的学历。
因为只有有一定的学历基础才能够适用和胜任相关的工作，没有文化、懂的东西太少的话，那是很难胜任这个工作的。
后世的教育为什么可以发展起来，并不是因为那些精英真正的在为普通人着想，而是因为资本主义的发展需要，他们需要更多的人才，更多受过教育的人才，所以他们才会兴建更多的学校。
同时也是会通过官府这边去发展义务教育，普及高等教育，以此来培育各种各样的专业性人才为自己服务。
如果是在封建社会，以土地来束缚百姓，百姓只需要会种地就可以了，别的都不需要懂太多。
这自然而然是不需要给普通百姓普及什么教育了，种地不需要多少的文化，甚至于连字都不需要认识。
被牢牢束缚在土地上的这些百姓，他们活动的范围一般都不会超出自己的县城，很多人甚至于一辈子连自己所在的镇都没有出去过。
他们不需要认识字，更不需要有什么文化知识，而且没有知识和文化的情况下，也更有利于封建社会的统治和稳定。
所以在封建社会，知识永远都是掌握在极少数的读书人手中，比例非常的低，往往一个县可能都没有多少人认识字，而读书的成本也是极其的昂贵，以此来将普通的百姓排挤之外。
事实上现在的这一套在后世的欧美依然是存在的。
后世的欧美人所推崇的什么快乐教育，本质上就是放任自如，让普通人的孩子在快乐着废掉，永远都不可能拥有跻身上流社会的可能性。
而真正的精英，他们的孩子所接受的教育... -->>
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